Aunque inicialmente el blog se puede concebir como una herramienta para el almacenamiento organizado de información, de tal manera que se puedan subir contenidos para facilitar la consulta de los aprendices, una utilidad que se puede tener en cuenta de manera adicional, tiene que ver con su uso en las diferentes manera de evaluación.
Tal como se encuentra e el material de estudio, las facilidades que ofrece un blog, nos permite tener un ejercicio de heteroevaluación formativa y se haga una evaluación entre pares a través de los comentarios de sus propios compañeros; Sin embargo, una de las bondades es el seguimiento que puede hacer el instructor a sus aprendices a través de las participaciones en los comentarios correspondiente,que permiten la creación de redes en las que todos van interactuando. Todo lo anterior hace que el blog nos permita hacer una evaluación dinámica a lo largo de todo el proceso de tal manera que no se da solo al final, sino que por la observación y el seguimiento, se puede hacer una mejor valoración de los logros alcanzados por los aprendices.
A continuación algunos registros gráficos del blog utilizado para la competencia comunicación en el Centro Industrial de mantenimiento Integral de Girón,
http://comunikcimi.blogspot.com.co
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